PROJETO DE APRENDIZAGEM

                                                            TEMA

                                        NOVAS TICs NA EDUCAÇÃO

                                                             TEMA FOCO

                       ELABORAR AULAS COM O POWER POINT

                                                     INTRODUÇÃO

                    Na sociedade dos tempos de hoje, de extrema evolução tecnológica, presente no dia-a-dia de nossas vidas, tanta na escola como fora dela, é urgente e imprescindível adentrarmos nesse processo de transformação da sociedade.

                    O sistema educacional como um todo, precisa mudar para adaptar-se a essa nova evolução tecnocientífica que geram reflexos no cotidiano escolar e adaptar essa nova sistemática para a formação de consciências críticas construtivas e de menor exclusão social.

                      Sabe-se que a Geração da Era Digital, como são conhecidos nossos educandos, tem fascínio e operam com maior facilidade essas novas tecnologias e os educadores, em sua maioria, foram formados em épocas anteriores e tem dificuldades em trabalhar com a educação digital, pois essa prática não era trabalhada como saberes escolares.

                    Pelo exposto, faz-se necessário, formação continuada para a busca de conhecimento, reflexões e práticas na Educação Digital, para nos adequarmos aos novos tempos, novas práticas educativas e aos novos saberes.

                                                           JUSTIFICATIVA

                    Um dos maiores desafios e dificuldades da maioria dos professores na atualidade é trabalhar usando as novas tecnologias digitais.

                   A nossa sociedade contemporânea é conhecida como “Sociedade da Informação” e essa informação está contida, basicamente, nas redes de informação digital, cabe aos educadores saber operar as novas tecnologias para acessar essas informações e produzir e incluir os alunos e as escolas, como um todo, nessa nova era.

                    A disparidade das desigualdades sociais do Brasil é bem visível no sistema educacional brasileiro, mostrando os sintomas socioeconômicos e perpetuando essa lógica do capital e negando à muitos brasileiros o direito de transformação de sua história.

                    Nesse embasamento é imprescindível que o governo, escolas, empresas e sociedade em geral não meça esforços para qualificar os sujeitos na educação digital, para promover a inclusão social.

                                                            OBJETIVOS

                                                              GERAL

                    Promover a iniciação da inclusão digital do professor/aluno para este poder incluir seus alunos nesse novo processo de transformação social e cultural.

                                                           ESPECÍFICOS

           - Conhecer programas específicos da área pedagógica na Educação Digital;

           - Integrar-se às novas tecnologias digitais;

          - Coordenar ações para  a utilização de tecnologias de informação e comunicação;

         - Contribuir pra a inclusão pela escola dentro das novas tecnologias;

         - Buscar a capacidade técnica e pedagógica de acesso aos programas de software;

          - Desenvolver estratégias para incorporar o uso de ferramentas computacionais em nossas escolas;

          - Utilizar a informática como estratégia de auxílio em nossas aulas.

                                                                 PROCEDIMENTOS

          - Elaborar o projeto;

         - Pesquisar para sistematizar o projeto.

                                                                  RECURSOS

          - Computador/net e seus programas;

         - Material de apoio da Proinfo;

           - Orientadora do Curso da NTE da CRE de São Luiz Gonzaga.

                                                                  AVALIAÇÃO

          - Os resultados esperados nesse projeto é de que o aluno/professor supere, ao menos em parte, suas dificuldades na iniciação à Educação Digital;

          - Avaliação do interesse e participação do aluno/professor no projeto.

                                                        REFERÊNCIAS

          - Material de apoio da Proinfo: CD e apostila;

          - Sites da net.