PROJETO DE APRENDIZAGEM

                                                            TEMA

                                        NOVAS TICs NA EDUCAÇÃO

                                                             TEMA FOCO

                       ELABORAR AULAS COM O POWER POINT

                                                     INTRODUÇÃO

                    Na sociedade dos tempos de hoje, de extrema evolução tecnológica, presente no dia-a-dia de nossas vidas, tanta na escola como fora dela, é urgente e imprescindível adentrarmos nesse processo de transformação da sociedade.

                    O sistema educacional como um todo, precisa mudar para adaptar-se a essa nova evolução tecnocientífica que geram reflexos no cotidiano escolar e adaptar essa nova sistemática para a formação de consciências críticas construtivas e de menor exclusão social.

                      Sabe-se que a Geração da Era Digital, como são conhecidos nossos educandos, tem fascínio e operam com maior facilidade essas novas tecnologias e os educadores, em sua maioria, foram formados em épocas anteriores e tem dificuldades em trabalhar com a educação digital, pois essa prática não era trabalhada como saberes escolares.

                    Pelo exposto, faz-se necessário, formação continuada para a busca de conhecimento, reflexões e práticas na Educação Digital, para nos adequarmos aos novos tempos, novas práticas educativas e aos novos saberes.

                                                           JUSTIFICATIVA

                    Um dos maiores desafios e dificuldades da maioria dos professores na atualidade é trabalhar usando as novas tecnologias digitais.

                   A nossa sociedade contemporânea é conhecida como “Sociedade da Informação” e essa informação está contida, basicamente, nas redes de informação digital, cabe aos educadores saber operar as novas tecnologias para acessar essas informações e produzir e incluir os alunos e as escolas, como um todo, nessa nova era.

                    A disparidade das desigualdades sociais do Brasil é bem visível no sistema educacional brasileiro, mostrando os sintomas socioeconômicos e perpetuando essa lógica do capital e negando à muitos brasileiros o direito de transformação de sua história.

                    Nesse embasamento é imprescindível que o governo, escolas, empresas e sociedade em geral não meça esforços para qualificar os sujeitos na educação digital, para promover a inclusão social.

                                                            OBJETIVOS

                                                              GERAL

                    Promover a iniciação da inclusão digital do professor/aluno para este poder incluir seus alunos nesse novo processo de transformação social e cultural.

                                                           ESPECÍFICOS

           - Conhecer programas específicos da área pedagógica na Educação Digital;

           - Integrar-se às novas tecnologias digitais;

          - Coordenar ações para  a utilização de tecnologias de informação e comunicação;

         - Contribuir pra a inclusão pela escola dentro das novas tecnologias;

         - Buscar a capacidade técnica e pedagógica de acesso aos programas de software;

          - Desenvolver estratégias para incorporar o uso de ferramentas computacionais em nossas escolas;

          - Utilizar a informática como estratégia de auxílio em nossas aulas.

                                                                 PROCEDIMENTOS

          - Elaborar o projeto;

         - Pesquisar para sistematizar o projeto.

                                                                  RECURSOS

          - Computador/net e seus programas;

         - Material de apoio da Proinfo;

           - Orientadora do Curso da NTE da CRE de São Luiz Gonzaga.

                                                                  AVALIAÇÃO

          - Os resultados esperados nesse projeto é de que o aluno/professor supere, ao menos em parte, suas dificuldades na iniciação à Educação Digital;

          - Avaliação do interesse e participação do aluno/professor no projeto.

                                                        REFERÊNCIAS

          - Material de apoio da Proinfo: CD e apostila;

          - Sites da net.

                                        PROJETO DE APRENDIZAGEM

                                     QUESTÕES NORTEADORAS

1) Qual o tema foco que quero trabalhar?

           Como utilizar o Power Point na sala de aula.

2) Por que o interesse por este tema?

              Essa ferramenta de trabalho me possibilitará elaborar aulas de forma mais dinâmica e atrativa aos alunos, tornando os conteúdos mais claros e melhor aprendidos. Também ajudar aos alunos a produzir aulas/temas usando essa ferramenta para apresentar aos colegas.

3) O que já sei a respeito?

                - É uma ferramenta para elaborar aulas;

                - Possibilitará apresentar temas em textos e imagens;

                - Preferencialmente deve ser apresentado pelo Data Show.

4) Quais as principais dúvidas/inquietações que possuo a cerca do tema?

                - Como operar essa ferramenta?

                - De que maneira ressignificar nossa prática educativa por meio da Educação Digital?

EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL

          Este curso de educação digital, ao qual nos propomos, apresenta-se como uma possibilidade de aumentar as habilidades do cursista para operar a informática no uso pedagógico da TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação).

          As escolas da região, em sua maioria, possuem um mini/laboratório de informática, que são razoavelmente utilizados pela Comunidade Escolar, em especial,  pelo corpo docente e discente. Alguns fatores contribuem para isso: falta de conhecimento para o uso pedagógico da informática e o seu uso em si; interesse do aluno em outros afazeres no computador/net diferentes da aplicabilidade na aprendizagem educacional; falta de um monitor ou outro especialista da área para assessorar os professores; etc.

          Chegamos a era digital, mas passamos por vários processos de transformações da sociedade e me parece que nos encontramos diante de mais um deles, estamos aí e não temos como fugir dele, o que nos resta é nos adaptar e adaptar os novos meios e processos tecnológicos para a formação de uma capacidade crítica construtiva e não alienadora e de maior exclusão social, como geralmente essas transformações proporcionam, criando maiores desigualdades sociais.

              Precisamos formar cidadãos conscientes frente a uma sociedade capitalista neoliberal e para isso não precisamos apenas dominar a “máquina”, necessitamos saber usá-la para o bem comum e para a formação da consciência crítica e criativa, num processo de crescimento pessoal e social.